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Leitbild & Schulentwicklung

Gesundheit erleben

Gesundheit

  • Wir bieten Bewegungsangebote für Lernende, Lehrende und alle an Schule Beteiligten.
     
  • Wir implementieren regelmäßige Veranstaltungen zur Förderung von Gesundheit und Resilienz.
     
  • Wir sensibilisieren alle an der Schule Beteiligte über die Möglichkeiten gesunder Ernährung.
     
  • Wir achten aufeinander, nehmen Arbeitsbelastungen sensibel wahr und ermitteln regelmäßig die Arbeitsbelastungen der Mitarbeitenden.

 

Projekte & Aktivitäten

  • Strukturelle Gesundheitsentwicklung
    • Sichtbarmachen des Prozesses „Gesunde Schule“ (Teilnahme an Ausschreibungen)
    • Erstellung & Pflege der Task Card „Gesundheitsangebote an der BS06“
       
  • Gesunde Ernährung & gesundheitsförderliche Infrastruktur
    • Aufstellung zusätzlicher Wasserspender
    • Kooperation mit Mensa („Bunte Küche“) – Planung Snack- & Getränkeautomaten
       
  • Förderung von Gesundheit & Resilienz
    • Regelmäßiger Gesundheits-Newsletter (Redaktion & Versand)
    • Tag der Gesundheit – Planung, Durchführung & Auswertung
       
  • Bewegung & Aktive Pause
    • Yoga-Angebot für Lehrkräfte
    • Aktive Pause für SuS – Bewegungsrundgang mit QR-Codes

im Team Zukunft gestalten

Teamentwicklung / Teamarbeit

  • Die Teams organisieren sich eigenständig und werden dabei durch entsprechende schulische und organisatorische Rahmenbedingungen unterstützt. 
     
  • Wir identifizieren bzw. schaffen organisatorische Rahmenbedingungen, die die Zusammenarbeit im Team fördern.
     

Projekte & Aktivitäten

  • Einführung von Teamzeiten in allen Abteilungen (ab 2024/25)
  • Pädagogische Jahreskonferenz „Vom Ich zum Wir“ (2025)

 

Kommunikation

  • Wir kommunizieren vertraulich, angemessen, respektvoll und wertschätzend miteinander.
     
  • Wir geben uns Instrumente und Regeln für einheitliche Kommunikationswege, die allen an der Schule Beteiligten bekannt sind.
     
  • Wir implementieren und leben eine wertschätzende Willkommenskultur an unserer Schule.
     

Projekte & Aktivitäten

  • Entwicklung eines Feedback- und Evaluationskonzepts (2024-28)
  • Überarbeitung des Kommunikationskonzeptes (2025/26)
  • Vertiefung zur Arbeit mit O365 und MS Teams (2025/26)
  • Aufbau eines Wissensmanagementsystems seit 2025 (HIBB-Safe und HIBB-Cloud)

Gemeinsam wachsen

Schulleben

  • Wir sind ein Ort für kulturelle Vielfalt, Toleranz und Multiperspektivität gemäß demokratischer Werte und Haltungen.
     
  • Wir sind ein Ort, an dem die Lernenden ihre Ideen/Wünsche/Anregungen offen kommunizieren und den Schulalltag aktiv gestalten können.
     
  • Die BS06 ist ein Arbeitsplatz, der unsere Lebenswelt bereichert und an welchem sich Kollegen und Kolleginnen begegnen und austauschen können.
     
  • Das Schulleben an der BS06 ist transparent für alle an der Ausbildung Beteiligten, Externe, Ehemalige etc...
     

Projekte & Aktivitäten

  • Öffentlichkeitsarbeit z.B. MINT-Tag, Vocatium, BOB
  • Holocaust-Gedenkwoche
  • Umwelttag
  • Berufswettbewerb Floristen
  • Gesundheitstag
  • Segeln
  • Beratung und Unterstützung

 

Gemeinsam respektvoll handeln

Lernatmosphäre & Haltung

  • Wir fördern und fordern, dass die Lernenden Verantwortung für das eigene und gemeinsame Lernen und Handeln übernehmen.
     
  • Wir pflegen ein wertschätzendes, respektvolles Miteinander.
     

Projekte & Aktivitäten

  • Prävention von Cyber-Mobbing (2023/24)
  • Lerncoaching
  • “Let's talk about life” (Religionsgespräche)
  • Regelmäßige Willkommens- und Lernentwicklungsgespräche

Wir im Netzwerk

Kooperation mit externen Partnern

  • Wir kommunizieren und kooperieren offen und transparent mit externen Partnern.
     
  • Wir fördern die regelmäßige Zusammenarbeit mit allen an beruflicher Bildung Beteiligten sowie mit beruflichen Schulen in Europa.
     

Projekte & Aktivitäten

  • Koordination der Kooperation zwischen PTA-Schule und Apotheke (2024-26)
  • Transnationale Mobilität

Digitale Kompetenz

Digitalisierung

  • Wir fördern die digitale Kompetenzentwicklung unserer Lernenden zu mündigen, kompetenten, resilienten und versierten Mediennutzern. (Vgl. KMK RL 2016 „Bildung in der digitalen Welt“)
     
  • Wir nutzen verstärkt digitale Medien und Tools zur Förderung individualisierter, kooperativer und eigenverantwortlicher Lernprozesse.
     

Projekte & Aktivitäten

  • Unsere Schule steht für eine zeitgemäße und praxisnahe Bildung, die junge Menschen optimal auf ihre berufliche Zukunft vorbereitet. Dabei setzen wir gezielt auf digitale Technologien und innovative Lernformen:
    • Moderne Ausstattung für alle: Jede*r Lernende erhält bei uns eine kostenfreie Lizenz für Microsoft 365 – damit stehen leistungsstarke Tools für Kommunikation, Organisation und kreatives Arbeiten jederzeit zur Verfügung.
    • Fit für die Arbeitswelt von morgen: Wir vermitteln nicht nur Fachwissen, sondern auch digitale Kompetenzen, die in der modernen Berufswelt gefragt sind. Unsere Lernenden arbeiten projektorientiert, eigenverantwortlich und vernetzt – wie in echten Berufssituationen.
  • Digitale Weiterentwicklung in den Bildungsgängen der Ausbildungsvorbereitung (DiKo-ESF) (2025-27)
  • Einführung von IPad-Klassen BFS-PTA, CTA, Floristen, FOS (2024-26)
  • Implementierung des Warenwirtschaftssystems in den PKA- und PTA-Unterricht BS-PKA und BFS-PTA (2024/25)

Gemeinsam für eine nachhaltige Zukunft

Umwelt

  • Wir entwickeln klima- und umweltfördernde Maßnahmen an unserer Schule und in der Nachbarschaft.
     
  • Wir integrieren/etablieren Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in allen Bildungsgängen und im Schulalltag.
     

Projekte & Aktivitäten

  • Nachhaltiges Arbeiten im Labor
  • Austausch der feststehenden Thermostatköpfe durch regelbare Thermostatköpfe
  • Alternatives Drucker-Konzept zur Einsparung von Neugeräten und Toner
  • Installation von Wasserspendern in der Pausenhalle mit freiem Zugang für alle
  • Projekttage zu den Themen Ernährung, Mobilität und Wasser
  • Informationen in den Klassenräumen zum Energiesparen und Richtigem Lüften
  • Mülltrennung im Klassenraum
  • Informelles Lernen durch Informationstafeln an z.B. an Wasser- und Papierspendern mit Infos zur Nachhaltigkeit
  • Batterie und Handyrecyclingboxen in der Schule und der Mediothek

Wir leben Vielfalt

Inklusion

  • Wir als (schulisches) Team unterstützen alle Lernenden individuell.
     
  • Wir nutzen die Stärken der Lernenden und fördern gezielt in individuellen Lernsettings ihre vorhandenen Kompetenzen.
     
  • Wir sind eine „caring community“ (fürsorgende Gemeinschaft).
     

Projekte & Aktivitäten

  • Planung und Umsetzung der PJK „Vielfalt leben an der BS 06“ 2022
  • Einführung des „Gesprächskreises Inklusion“
  • Durchführung kollegialer Fortbildungen zur Inklusion an der BS 06
  • Willkommensgespräche sind in allen Bildungsgängen implementiert
  • Ermittlung von schulinternen Unterstützungsbedarfen
  • Unterstützung der SchülerInnen durch ArbeitsassistentInnen (Start 2020)
  • Erstellung von Hilfsmitteln und Informationsmaterialien für KollegInnen auf diversen Plattformen.

Individuelle Lebenswege gestalten

Unterrichtsentwicklung

  • Wir entwickeln berufsbezogene kompetenz- und handlungsorientierte Lernsituationen und bieten dabei individuelle Lernangebote an.
     
  • Wir lassen das Feedback der Lernenden in unsere Unterrichtsentwicklung einfließen.
     

Projekte & Aktivitäten

  • Überarbeitung des Bildungsplans der Abteilung A-Gartenbau (2021-28)
  • Entwicklung eines internen Curriculums in der Fachschule Chemietechnik (2025-27)
  • Neuausrichtung des PCA-Unterrichtes BFS-CTA (2025/26)
  • Entwicklung von Lernsituationen auf Grundlage des neu entstehenden Bildungsplanes der BFS-BTA (2022-26)
  • Überarbeitung Lernsituationen in LF Präparative Chemie (2024-26)
  • Überarbeitung Lernsituationen TU-Lebensmittel (2024/25)
  • Erstellung Bildungsplan Floristik (2024-26)
  • Überarbeitung des Bildungsplanes BTA (2024-26)
  • Entwicklung neues Lernkonzept in der CTA-Abteilung (2023/26)
  • Schulinspektion – und nun? (2025/26)

 

Individualisierung

  • Wir ermitteln die Lernausgangslage und den Förderbedarf unserer Lernenden und überprüfen diese fortlaufend.
     
  • Wir fordern und fördern Lernende entsprechend ihrer individuellen Voraussetzungen und würdigen ihre Lernfortschritte.
     
  • Wir sind ausreichend mit qualifiziertem Personal unterschiedlicher Professionen ausgestattet, um ein individuelles Lernen zu ermöglichen.
     
  • Lehrende und Lernenden verfügen über ein hinreichend großes Standardportfolio an Methoden zum selbstorganisierten und selbstbestimmten Lernen.
     

Projekte & Aktivitäten

  • Weiterentwicklung des Förderkonzepts BFS-PTA (2024/25)
  • Pädagogische Jahreskonferenz 2026

Grundsätze zur Zusammenarbeit

An unserer Schule treffen Menschen mit ihren individuellen Wünschen und Zielen sowie Stärken und Schwächen aufeinander. Wenn wir eine wirkliche Schulgemeinschaft erreichen wollen, so müssen wir uns als Partner/innen verstehen. Der Schülerrat und die Lehrerkonferenz haben daher folgende Grundsätze der Zusammenarbeit erarbeitet: 

  • Unsere Abschlüsse mit Prüfungen stellen hohe Anforderungen an Lernende und Lehrende. Leistungsbereitschaft und Durchhaltevermögen, Zuverlässigkeit und Hilfsbereitschaft sind Bedingungen für den Lernerfolg. 

Wir erwarten diese persönlichen Eigenschaften von Lernenden und Lehrenden gleichermaßen. 

  • Jede/r Lernende sollte für sich den optimalen Lernweg finden. Die Lernenden übernehmen dabei Selbstverantwortung, die Lehrenden unterstützen mit individuellen Lernentwicklungsgesprächen.
  • Die Mitwirkung der Lernenden ist für eine Schulentwicklung von hoher Bedeutung. Die Lehrenden holen sich regelmäßig Schüler-Feedback ein mit dem Ziel, den Unterricht schülerorientiert zu gestalten. Die Lernenden übernehmen Verantwortung für ein konstruktives Feedback.
  • Alle Lernenden kennen ihre Rechte. Die Schulleitung und die Lehrenden informieren zum Beispiel über die Kriterien der Leistungsbewertung und über die Aufgaben der Schülervertretung.
  • Freundliche und respektvolle Umgangsformen sind Grundlage des sozialen Miteinanders. Alle Mitarbeiter/innen und Lernende sollten in ihrer Persönlichkeit akzeptiert werden. Jeder verhält sich vorbildlich.
  • Eine entspannte Atmosphäre sollte in allen Klassen gegeben sein. Wir wollen einander mit Vertrauen und ohne Angst begegnen und erwarten gegenseitige Offenheit und Ehrlichkeit. Kritik soll von allen wertschätzend geäußert werden. Bei Konflikten suchen wir gemeinsam nach Lösungen.
  • Diese Grundsätze gelten für uns selbstverständlich auch im digitalen Raum und im digitalen Miteinander.
  • Eine Schule lebt nicht nur vom Unterricht. Im Rahmen unserer Möglichkeiten übernehmen wir Aufgaben für die Gemeinschaft und beteiligen uns an schulischen Veranstaltungen, z.B. an Projekten, Festen und Sportveranstaltungen.
  • Kreativität und Humor dürfen in unserer Schule nicht fehlen. Wir bringen uns alle mit unserer gesamten Persönlichkeit ein, um mit Spaß eine angenehme Lernatmosphäre zu gestalten.

Was mache ich, wenn ich an einem Konflikt beteiligt bin bzw. wenn ich einen Konflikt beobachte? 

Bei einem Konflikt, bei dem Sie selbst beteiligt sind (z.B. bei Widerspruch gegen eine Leistungsbewertung, bei herabsetzenden Äußerungen, bei Belästigungen oder Mobbing): 

  1. Sprechen Sie die beteiligte Person - Lehrende/n oder Mitlernende/n - an und versuchen Sie den Konflikt im persönlichen Gespräch zu klären.
    Wenn das nicht möglich ist:
  2. Nehmen Sie Kontakt mit Ihrer Klassenleitung auf. Gemeinsam können Sie die nächsten Schritte überlegen und zum Beispiel die Hilfe der Beratungslehrkräfte in Anspruch nehmen.
    Sollte die Konfliktlösung mit Klassenleitung nicht möglich sein:
  3. Gehen Sie auf Ihre Abteilungsleitung zu, tragen Sie dort Ihr Anliegen vor und lassen Sie sich über die nächsten möglichen Schritte informieren.
    Wenn das nicht zum Erfolg führt:
  4. Es bleibt Ihnen der Weg zur Schulleiterin oder zum stellvertretenden Schulleiter.

Der/die Klassenlehrer/in informiert Sie über die Möglichkeit, Beschwerden auch schriftlich zu formulieren.

Wenn Sie einen Konflikt beobachten bzw. davon hören: 

  1. Es gilt grundsätzlich: Hinschauen statt Wegsehen!
  2. Informieren Sie sofort eine/n aufsichtführende/n Lehrenden oder Ihre/n Klassenlehrer/in über den Konflikt. Gemeinsam können Sie dann die nächsten Schritte beraten. 

Gut zu wissen: Sollten Sie Hilfe von der Polizei benötigen (weil Sie z.B. überlegen, eine Anzeige zu machen), so ist der Cop4U(= Cop For You, „Polizist für dich“) ein Ansprechpartner, der wöchentlich das Schulbüro der BS 06 aufsucht. Er berät Sie auch anonym.